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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46558
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMovilla, Silvia Campos-
dc.creatorDíaz, Rafael Tejeda-
dc.date2010-05-26-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:28:40Z-
dc.date.available2022-03-17T17:28:40Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8601-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46558-
dc.descriptionEl presente trabajo resultó de una pesquisa bibliográfica, que buscó identificar los diferentes puntos de vistas en relación a las consecuencias de la aplicación del modelo de Formación por Competencias Profesionales, tanto para el trabajador, como para las empresas. Con estos puntos de vista se estableció un paralelotomando como base las opiniones de los diferentes autores.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8601/6114-
dc.sourceTrabalho & Educação; v. 17 n. 3 (2008); 31-48pt-BR
dc.source2238-037X-
dc.source1516-9537-
dc.subjectCompetencias Profesionalespt-BR
dc.subjectModelo de Formación por Competenciaspt-BR
dc.titleLA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS PROFESIONALES: DOS MIRADAS DIFERENTES / The formation to professional ability: two differences pointspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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