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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFerreira, Andreia de Assis-
dc.date2010-05-24-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:28:40Z-
dc.date.available2022-03-17T17:28:40Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8587-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46544-
dc.descriptionDe acordo com o levantamento da história do computador abordado por Silva, M.(2000), percebemos as muitas aplicações e possibilidades que o computador vem oferecendo, em diversos campos, desde o seu primórdio2. Na última década, mesmo em países em desenvolvimento como o Brasil, o computador começou a fazer parte do cotidiano de mais e mais pessoas. Um número cada vez maior de pessoas é atingido pelos recentes hábitos (digitar, ler mensagens, atender instruções eletrônicas etc.) trazidos pelas TIC's. Novas formas de comunicação e interação vão aproximando pessoas de todo omundo diluindo gradativamente os limites geográficos e temporais.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8587/6101-
dc.sourceTrabalho & Educação; v. 17 n. 2 (2008); 65-76pt-BR
dc.source2238-037X-
dc.source1516-9537-
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt-BR
dc.subjectComputaçãopt-BR
dc.subjectFormação de professorespt-BR
dc.titleO COMPUTADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: DA RESISTÊNCIA À SEDUÇÃO / The computer in the teaching-learning process: of the resistance to seductionpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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