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  4. Centro Latinoamericano de Economía Humana/ Instituto Universitario CLAEH - CLAEH - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46231
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCorbo, José Luis-
dc.date2021-12-30-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:21:12Z-
dc.date.available2022-03-17T17:21:12Z-
dc.identifierhttp://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/518-
dc.identifier10.29192/claeh.40.2.21-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46231-
dc.descriptionEl presente ensayo problematiza el lugar de la producción de conocimiento sobre deporte y las posibles —y necesarias— relaciones entre deporte y la enseñanza de este como contenido de la educación física. En ese sentido, y problematizando los sentidos educativos de la enseñanza del deporte, se desarrolla la relación teoría-praxis en línea con la epistemología del materialismo histórico, avanzando desde Marx, pasando por la Escuela de Frankfurt, Gramsci y Althusser y abordando la problemática de la enseñanza del deporte de la mano de los autores contemporáneos más representativos en el ámbito local e internacional. A la vez, se proponen articulaciones entre académicos y profesionales con la intención de promover el potencial agencial en la construcción de las prácticas docentes de ambos campos.es-ES
dc.descriptionThis essay problematizes the place of knowledge production both in the field of sport and about sport, as well as the possible - and necessary - relationships between production and teaching of sport as a content in Physical Education. Problematizing the educational senses of the teaching of sport, the theory-praxis relationship is developed in line with the epistemology of historical materialism, advancing from Marx, passing through the Frankfurt School, Gramsci and Althusser, and addressing the problem of the teaching of sport at the hand of the most representative contemporary authors in the local and international spheres. At the same time, articulations between academics and professionals are proposed with the intention of promoting their potential agency in the construction of teaching practices in both fields.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Centro Latinoamericano de Economía Humana (Universidad CLAEH)es-ES
dc.relationhttp://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/518/416-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Cuadernos del Claehes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceCuadernos del Claeh; Vol. 40 Núm. 114 (2021); 353-365es-ES
dc.source2393-5979-
dc.source0797-6062-
dc.titleTeoría y praxises-ES
dc.titleTheory and praxisen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro Latinoamericano de Economía Humana/ Instituto Universitario CLAEH - CLAEH - Cosecha

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