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  4. Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorParedes Menéndez, Guadalupe Elizabeth-
dc.creatorEsteves Fajardo, Zila Isabel-
dc.creatorArmijos Triviño, Norma Allyson-
dc.date2022-01-24-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37611-
dc.identifier10.5281/zenodo.5979753-
dc.descriptionThis research aims to analyze the opportunities that information and communication technologies (ICT) present to contemporary education in order to shape democratic societies. In this sense, it arises to coordinate pedagogical models based on solidarity and tolerance as human rights that allow coexistence. The dialogic-participatory paradigm is promoted as a skill that enables dialogue and action as a commitment to common ways of life. Emphasizes plurality as a distinction to value in the best relationships. Educating always means teaching together and for others; meanwhile, knowledge is a consensus that weaves coexistence. It is a diachronic bibliographic study from the rationalist approach.en-US
dc.descriptionEsta investigación tiene el objetivo analizar las oportunidades que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) presentan a la educación contemporánea con el propósito de conformar sociedades democráticas. En este sentido, se suscita coordinar modelos pedagógicos basados en la solidaridad y tolerancia como derechos humanos que permiten la coexistencia. Se promueve el paradigma dialógico-participativo como habilidad que capacita para el diálogo y la acción como compromiso ante las formas de vida comunes. Subraya la pluralidad como distinción a valorar en las mejores relaciones. Educar significa siempre enseñar a junto y para otros; en tanto, los conocimientos son consensos que tejen convivencia. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37611/41315-
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 39 Núm. 100 (2022): Revista de Filosofía; 114 - 130es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectInformation and Communication Technologies (ICT)en-US
dc.subjectHuman Rightsen-US
dc.subjectCoexistenceen-US
dc.subjectDemocratic Societiesen-US
dc.subjectTecnologías de la Información y Comunicación (TIC)es-ES
dc.subjectDerechos Humanoses-ES
dc.subjectConvivenciaes-ES
dc.subjectSociedades Democráticases-ES
dc.titleLas tecnologías de la información y comunicación (tic) en la educación para conformar sociedades democráticas: Information and Communication Technologies (TIC) in Education to Shape Democratic Societieses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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