Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45185| Título : | EL discurso del docente y el estudiante universitario: visión desde la filosofía del lenguaje y la pragmática |
| Palabras clave : | Philosophy of Language;pragmatics;speech acts;discourse;reasoning;Filosofía del Lenguaje;pragmática;actos de habla;discurso;razonamiento |
| Editorial : | Universidad del Zulia |
| Descripción : | The discourse is the main tool for the construction of scientific knowledge in the classroom. For this reason, the objective of this research is to analyze the discourse used by the teacher and university student, through the theory of speech acts and the precepts of the philosophy of language. The methodology used is descriptive in nature. The results showed that all speech acts, especially perlocutionary ones, take part in said speech. As a conclusion, it was established that in said analysis the philosophy of language, pragmatics, as well as other disciplines are intertwined. El discurso se constituye en la principal herramienta para la construcción del conocimiento científico en el aula de clases. Por tal razón, el objetivo de esta investigación es analizar el discurso utilizado por el docente y estudiante universitario, a través de la teoría de los actos de habla y los preceptos de la filosofía del lenguaje. La metodología utilizada es de carácter descriptiva. Los resultados arrojaron que en dicho discurso intervienen todos los actos de habla, en especial los perlocutivos. Como conclusión se estableció que en dicho análisis se entrelazan la filosofía de lenguaje, la pragmática, así como otras disciplinas. |
| Otros identificadores : | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/37594 10.5281/zenodo.5986781 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha |
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