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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHernández Ureche, Jannys Caridad-
dc.creatorBolaño Melo, Luis Alberto-
dc.creatorCoronado Ahumada, Kelly Johanna-
dc.date2021-08-16-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:54:11Z-
dc.date.available2022-03-17T15:54:11Z-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/36740-
dc.identifier10.5281/zenodo.5528445-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45108-
dc.descriptionThe current reality in our America is marked by the emergence of social movements that are mostly characterized by questioning the economic, political and social foundations of capitalist society. Their practices are an expression of the forging of a new world where life is more than capital. They are in turn an expression of a new education that has found in the streets the propitious setting for the resurgence of a liberating pedagogy. The present essay aims to link the transformative practice of social movements with the educational model proposed by Paulo Freire, highlighting the ethical imperatives that inspired his work.en-US
dc.descriptionLa realidad actual en nuestra América está signada por la emergencia de movimientos sociales que en su mayoría se caracterizan por cuestionar los fundamentos económicos, políticos y sociales de la sociedad capitalista. Sus prácticas son expresión de la forja de un nuevo mundo donde la vida sea más que el capital. Son expresión a su vez de una nueva educación que ha encontrado en las calles el escenario propicio para el resurgimiento de una pedagogía liberadora. El presente ensayo tiene por objetivo enlazar la práctica transformadora de los movimientos sociales con el modelo educativo propuesto por Freire, destacando los imperativos éticos que inspiraron su obra.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/36740/39680-
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 38 Núm. 98 (2021): Revista de Filosofía; 569-583es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectsocial movements; ethics; education;en-US
dc.subjectsocial movementsen-US
dc.subjectethicsen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectP. Freireen-US
dc.subjectmovimientos socialeses-ES
dc.subjectéticaes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectP. Freirees-ES
dc.titleEntre la utopía y la esperanza: educación para un nuevo mundo. Imperativos éticos urgentes: Between Utopia and Hope: Education for a New World. Urgent ethical Imperativeses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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