Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45090Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Infante Rivera, Lipselotte de Jesús | - |
| dc.creator | Castillo Rodríguez, María Nelly | - |
| dc.date | 2021-08-16 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:54:05Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:54:05Z | - |
| dc.identifier | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/36707 | - |
| dc.identifier | 10.5281/zenodo.5527392 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45090 | - |
| dc.description | The following research analyzes the epistemic supports that validate education in scientific competencies as a construction of useful knowledge by communities. This type of knowledge allows independence as appropriation of the ways that allow common life; For this reason, it is related to the ability to weave emancipation. We warn against pedagogies based on impositions and surveillance as counter-educational methods. To deepen and exemplify the notions, we characterize education in research competencies at the postgraduate level at the Rómulo Gallegos National Experimental University (UNERG); study carried out in 2020. This is a bibliographic research from the rationalist-deductive approach. | en-US |
| dc.description | La siguiente investigación analiza los sustentos epistémicos que validan la educación en competencias científicas como construcción de saber útil por parte de las comunidades. Este tipo de conocimiento permite independencia como apropiación de los modos que consienten la vida común; por esto, se relaciona con la capacidad de tejer emancipación. Advertimos contra las pedagogías basadas en imposiciones y vigilancias como métodos contraeducativos. Para ahondar y ejemplificar las nociones caracterizamos la educación en competencias investigativas a nivel de posgrado en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos (UNERG); estudio realizado en el 2020. Se trata de una investigación de carácter bibliográfico desde el enfoque racionalista-deductivo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad del Zulia | es-ES |
| dc.relation | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/36707/39656 | - |
| dc.source | Revista de Filosofía; Vol. 38 Núm. 98 (2021): Revista de Filosofía; 242-256 | es-ES |
| dc.source | 2477-9598 | - |
| dc.source | 0798-1171 | - |
| dc.subject | Education in Research Competences; Scientific Knowledge; Emancipation. | en-US |
| dc.subject | Educación en Competencias Investigativas; Saber Científico; Emancipación. | es-ES |
| dc.title | Competencias investigativas: una aproximación teórica desde la hermenéutica: Investigative Competences: a Theoretical Approach from Hermeneutics | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.