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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45066
Título : Tutorías de investigación formativas en tiempos de pandemia: retos y transformaciones necesarias: Formative Research Tutorials in Times of Pandemic: Challenges and Necessary Transformations
Palabras clave : Formative Research Tutorials; Educate in Pandemic; Information and Communication Technologies (TIC).;Tutorías de Investigación Formativas; Educar en Pandemia; Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
Editorial : Universidad del Zulia
Descripción : This research identifies and analyzes the main requirements for education mediated through Information and Communication Technologies (ICT) to be successful. Formative research tutorials are contextualized and studied in the various contexts that the current sanitary confinement situation presents. We promote mediated education through the spaces that technologies allow, favoring dialogic events, where knowledge is presented as a fabric of reflections, a confluence of reasons and justifications. We consider education as the preferably humanizing event of social relations. Consequently, we promote responsibility as the main virtue of those who articulate education as a favor to the existence of others. It is a bibliographic research from the rationalist approach.
La presente investigación identifica y analiza los principales requerimientos para que la educación mediada a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) sea exitosa. Se contextualizan y estudian las tutorías de investigación formativas en los diversos contextos que la situación de confinamiento sanitario actual presenta. Suscitamos la educación mediada a través de los espacios que las tecnologías permiten, favoreciendo eventos dialógicos, donde el conocimiento se presente como tejido de reflexiones, confluencia de razones y justificaciones. Consideramos la educación como el evento preferentemente humanizador de las relaciones sociales. Consecuentemente, promovemos la responsabilidad como principal virtud de quienes articulan educación como favor a la existencia de los otros. Se trata de una investigación bibliográfica desde el enfoque racionalista.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45066
Otros identificadores : http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/36058
10.5281/zenodo.5146797
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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