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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorColella, Leonardo-
dc.date2020-03-10-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:53:22Z-
dc.date.available2022-03-17T15:53:22Z-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/31300-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44941-
dc.descriptionEl artículo se propone desarrollar la teoría de las diversas formas subjetivasde Alain Badiou y reconstruirla para el caso específico de la educación. Para ello aborda la experiencia de Joseph Jacotot, propuesta por Jacques Rancière, junto con otras iniciativas de educación alternativas vinculadas al concepto de “emancipación intelectual”. Describe el proceso de despliegue de un acontecimiento en educación y la constitución de un sujeto fiel, reactivo y oscuro. Finalmente, caracteriza diversas cualidades de un cuerpo colectivo para el universo educativo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/31300/32350-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Revista de Filosofíaes-ES
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 35 Núm. 89 (2018): Revista de Filosofía; 37-49es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectSujeto educativoes-ES
dc.subjectemancipación intelectuales-ES
dc.subjectteoría del sujetoes-ES
dc.subjectAlain Badioues-ES
dc.subjectJacques Rancière.es-ES
dc.titleLos procesos de subjetivación política en la educación. La teoría del sujeto de Alain Badiou y el acontecimiento Jacototes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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