Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44682| Título : | ¿Cómo leer a Wittgenstein? El lugar de los “textos transitorios” . |
| Palabras clave : | perspicuidad;contextualidad;epistemología wittgensteineana;continuidad de la filosofía wittgensteineana |
| Editorial : | Universidad del Zulia |
| Descripción : | Este ensayo intenta persuadir a su lector a adoptar una manera específica de acercarse a la filosofía de Wittgenstein y superar, así, la tradicional bisegmentación de la misma. La propuesta consiste en releer la obra wittgensteineana desde los textos provenientes de los años 1929 a 1933/35 como centro de atención y punto de partida, a fin de poder visualizar la continuidad orgánica del pensamiento en cuestión. Se muestra que sólo el mensaje epistemológico de aquellos “textos transitorios” revela la paulatina modificación de la idea de contextualidad en tanto que única vía hacia la perspicuidad epistémico-conceptual, meta declarada del propio Wittgenstein. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44682 |
| Otros identificadores : | http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/18145 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.