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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Corporación Región
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorÁlvarez Barrera, Ángela Ginet-
dc.contributor.authorÁlvarez Valencia, Héctor Ovidio-
dc.contributor.authorArias Acevedo, Cristian Camilo-
dc.contributor.authorBueno Gañán, Alex Alejandro-
dc.contributor.authorCasas Palacios, Tatiana-
dc.contributor.authorCastillo Tandioy, Yaritza Aracelly-
dc.contributor.authorChaverra Asprilla, Olga Milena-
dc.contributor.authorGallego Cuartas, Ana María-
dc.contributor.authorGil Cadavid, Diana Isabel-
dc.contributor.authorMolina Cano, Leidy Johana-
dc.contributor.authorMontoya González, John Alejandro-
dc.contributor.authorPrada, Carolina-
dc.contributor.authorQuintero Maredey, Laura Rocío-
dc.contributor.authorSantamaría Monsalve, Isabel-
dc.date.accessioned2021-09-13T21:53:49Z-
dc.date.available2021-09-13T21:53:49Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.isbn978-958-8134-63-5-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4443-
dc.description.abstractSe presentan acá distintas visiones que aportan a la conceptualización de la inclusión educativa, valiéndose de diversos formatos de escritura: el informe de investigación, la narrativa de experiencias o el artículo, que permiten tener una visión más amplia de las voces que construyeron la estrategia La ESCUELA busca al NIÑO y a la NIÑA en la ciudad de Medellín. Todas apuntan a hacer posible una acción educativa en situaciones en las que parecía que muy poco era factible. Los tonos de la escritura contrastan permanentemente el deber ser de la educación, apelan a la coherencia entre los discursos y las prácticas e interpelan los fundamentos formativos que les asisten a los profesionales comprometidos con la educación.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent87 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherAlcaldía de Medellín-
dc.publisherAsociación Antioqueña de Cooperativas-
dc.publisherCorporación Región-
dc.publisherUNICEF-
dc.publisherUniversidad de Antioquia-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectDerecho a la educación-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInclusión escolar-
dc.subjectPráctica pedagógica-
dc.subjectVulnerabilidad-
dc.titleRelatos sobre posibilidades de la inclusión en la escuela-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de trabajo-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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