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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorBorrero García, Camilo-
dc.date.accessioned2021-09-13T21:42:46Z-
dc.date.available2021-09-13T21:42:46Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4431-
dc.description.abstractUno de los problemas recurrentes en materia de fundamentación de derechos humanos es el del reparto de bienes escasos a los cuales muchos tienen, en principio, similar derecho, y cuyo valor se pierde o es nulo al dividirse. Y cuando se habla de bienes escasos, se puede tener en cuenta tanto servicios como cargas. Piénsese, por ejemplo, en la entrega de cupos educativos en una universidad del Estado, en la asignación de vivienda social, en la determinación de subsidios de alimentación o en la determinación de cuáles poblaciones están obligadas a prestar servicio militar o social obligatorio. En estos eventos, se pone en juego la justicia en concreto, o equidad. ¿Cómo garantizar una distribución que no sea injusta o inequitativa? ¿Es posible este tipo de repartos, respaldados por derechos de igual entidad, o en últimas la competencia por los bienes es siempre una excusa para aplicar políticas discriminatorias?-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extentpp. 127-148-
dc.languagespa-
dc.publisherCINEP, Fundacion Centro de Investigacion y Educacion Popular-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.sourcehttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4183-
dc.subjectDerechos culturales-
dc.subjectDerechos económicos-
dc.subjectDerechos humanos-
dc.subjectDerechos sociales-
dc.subjectEquidad social-
dc.subjectJusticia-
dc.subjectMedios de enseñanza-
dc.subjectPedagogía-
dc.title9. Equidad-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Fundación Centro de Investigación y Educación Popular - CINEP

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