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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSandra Flores-
dc.creatorHernando Garzón-
dc.creatorAdriana Flores-
dc.creatorJosé Flores-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:41:34Z-
dc.date.available2022-03-17T15:41:34Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36430103006-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43684-
dc.descriptionCon el objetivo de analizar la eficiencia técnica de las instituciones públicas nacionales de educación secundaria ubicadas en siete municipios del estado Barinas, se recabó información de dos productos y cuatro insumos del período escolar 2009-2010; según los resultados obtenidos: 1) La función de producción de las instituciones educativas se ajusta a rendimientos variables a escala; 2) Los inputs que influyen en el nivel de eficiencia de una institución educativa son PROF_alum, PERNODOC_alum y ALUM_aul, mientras que el output que refleja el nivel de eficiencia es GRAD5to%; 3) Para ser técnicamente eficientes, las instituciones educativas deben incrementar sus outputs o disminuir los inputs, basándose en técnicas de benchmarking.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Central de Venezuela-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=364-
dc.rightsRevista Venezolana de Análisis de Coyuntura-
dc.sourceRevista Venezolana de Análisis de Coyuntura (Venezuela) Num.2 Vol.XIX-
dc.subjectEconomía y Finanzas-
dc.subjectEficiencia técnica-
dc.subjectinstituciones públicas nacionales-
dc.subjecteducación secundaria-
dc.subjectinsumos-
dc.subjectproductos-
dc.subjectfunción de producción-
dc.titleEficiencia técnica de centros públicos de Educación Secundaria-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha

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