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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41925| Título : | By the river banks: intercultural education and indigenous teachers Às margens do rio: educação intercultural e professores indígenas |
| Palabras clave : | Interculturalidade;Ambiente;Educação indígena.;Interculturality;Environment;Indigenous education. |
| Editorial : | Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas |
| Descripción : | Este estudo focaliza a questão ambiental como tema transversal da geografia no currículo dos cursos de treinamento para professores indígenas coordenados pelo autor no Parque do Xingu, habitado por quatorze grupos étnicos diferentes. A discussão do gerenciamento ambiental dos recursos hídricos em terras indígenas destaca aspectos pedagógicos e políticos, o problema das terras ocupadas por grandes propriedades e a contaminação da água e destruição dos rios decorrentes. Os cursos de treinamento estimulam os professores a procurar soluções para esses problemas ambientais. O autor pesquisa a participação da sociedade civil na formação dos Comitês de Bacias Hidrográficas que integram a Política Nacional de Recursos Hídricos. Enfatiza a necessidade de uma educação ambiental multicultural que integre os estudantes indígenas e a sociedade brasileira como forma de identificar, como país, novas formas de relacionamento com o ambiente. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41925 |
| Otros identificadores : | https://www.revistas.usp.br/rdg/article/view/47310 10.7154/RDG.2001.0014.0003 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Geografia - DG/USP - Cosecha |
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