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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41483| Título : | A EDUCAÇÃO PROGRESSIVA COMO ALTERNATIVA: AS VOZES DOS EDUCADORES |
| Palabras clave : | Educación;Educação progressiva Educação democrática Justiça social Prestação de contas |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | A partir de um estudo conduzido mediante a realização de en- trevistas semiestruturadas a seis educadoras que trabalham ou trabalharam em escolas progressivas na cidade de Nova Iorque, exploraremos neste texto algumas das propostas que fazem da educação progressiva uma alternativa credível para a implementação de uma educação democrática, em oposição ao atual quadro neoliberal vigente nos Estados Unidos da América. Com base no tratamento das entrevistas feita com recurso a uma análise temática, é possível concluir que a educação progressiva se baseia na organização de uma aprendizagem integral que tem em conta a realidade dos alunos e que fortalece a partilha de conhecimentos e responsabilidades, favorecendo a aquisição de uma visão crítica e da capacidade de intervir no meio envol- vente. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41483 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87331479008 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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