Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41481
Título : | A FORMAÇÃO HUMANA EM DEBATE |
Palabras clave : | Educación;Formação humana Omnilateralidade Marx Pedagogia históri- co-crítica Teorias educacionais pós-críticas |
Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
Descripción : | Este artigo aborda a questão da formação humana a partir do con- fl ito entre formulações educacionais pós-críticas e críticas. De modo mais pre- ciso, problematiza a perspectiva de formação humana das teorizações educa- cionais pós-críticas, ao mesmo tempo em que sinaliza um possível caminho a ser explorado e desenvolvido pela pedagogia histórico-crítica no enfrenta- mento das limitações que lhe são impostas. Conclui que a compreensão de omnilateralidade em Marx pode contribuir para inspirar formulações peda- gógicas críticas na consolidação de uma concepção humana que supere, de um lado, tendências racionalistas ou cognitivistas e, de outro, perspectivas estetizantes. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41481 |
Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87331479003 |
Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.