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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41432| Título : | Federalismo e políticas educacionais no Brasil: equalização e atuação do empresariado como projetos em disputa para a regulamentação do regime de colaboração |
| Palabras clave : | Educación;Federalismo no Brasil;Políticas educacionais;Relacóes intergo- vernamentais e equalizecáo;Regime de colaboracáo;Arranjos de desenvolvimento da educacáo |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | o artigo analisa as relacóes intergovernamentais, o conceito de equalizecáo (próprío ao federalismo de matriz cooperativa) e suas relacóes com o regime de colaboracáo, bem como os contornos recentes que as acóes e proposicóes sobre o regime de colaboracáo para a educacáo vém assumindo no Brasil. O percurso analítico indica que há além da permanéncia do forte poder indutor da Uniáo na definicáo de formas de colaboracáo para a educa- cáo e da relacáo que este ente federado estabelece diretamente com os municipios, desprezando os estados - wn crescente protagonismo do empresariado junto ao govemo federal na tentativa de buscar outras formas de regramento do regime de colaboracáo, sendo a mais expressiva delas os arranjos de desenvolvimento da educacáo. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41432 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328534008 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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