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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRoberto Leher-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:03:48Z-
dc.date.available2022-03-17T15:03:48Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87325199012-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41383-
dc.descriptionO artigo examina os estudos teóricos de Florestan Fernandes e sua elaboração dedicada à causa da educação pública em dois períodos: o da Lei de Diretrizes e Bases de 1961 e o compreendido entre a Constituinte de 19871988 e a elaboração da Lei de Diretrizes e Bases, até o ano de 1995. Aborda questões de método para o estudo das concepções do sociólogo sobre a educação pública e destaca a centralidade do conceito de capitalismo dependente para compreender as mudanças em sua perspectiva sobre os entraves que impossibilitaram, no Brasil, reformas educacionais universalistas, características das revoluções burguesas clássicas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.121 Vol.33-
dc.subjectEducación-
dc.subjectFlorestan Fernandes-
dc.subjectCapitalismo dependente-
dc.subjectRevolução Burguesa-
dc.subjectEducação pública-
dc.subjectLei de Diretrizes e Bases-
dc.titleFlorestan Fernandes e a defesa da educação pública-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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