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Título :	Repercussões das políticas multiculturais na educação
Palabras clave :	Educación;Estudante em situação de risco;Ensino médio;Educação inclusiva;Política educacional;Multiculturalismo
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	A pesquisa analisou as implicações das políticas multiculturais na educação e na escola, bem como as concepções e experiências relacionadas. Apresenta resultados parciais de investigação pautada em estudo de caso numa escola pública de ensino médio canadense, considerada, em sua realidade, de elevado padrão de qualidade de vida e direitos humanos. O estudo serve como referência analítica à realidade educacional brasileira. Destacamos as diferentes noções de estudante em situação de risco, como resultado prático das políticas educacionais multiculturais. Entre as considerações a respeito, a categoria estudante em situação de risco denota a exclusão social como repercussão destas políticas sob diferentes prismas, ora no Canadá com sentido afirmativo de mistura racial e cultural, ora no Brasil, com sentido de diferenciação social.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41353
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87323122013
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