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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGERALDO LEÃO-
dc.creatorJUAREZ TARCÍSIO DAYRELL-
dc.creatorJULIANA BATISTA DOS REIS-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:03:25Z-
dc.date.available2022-03-17T15:03:25Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87321425009-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41309-
dc.descriptionO artigo apresenta parte dos resultados de pesquisa desenvolvida com jovens estudantes do ensino médio do estado do Pará. Por meio da metodologia de Grupos de Discussão, a pesquisa abordou a realidade do ensino médio na ótica dos jovens, analisando a relação que eles estabeleciam entre os seus projetos de vida e as contribuições da escola para a sua realização. A investigação revelou grande diversidade de projetos juvenis, evidenciando estratégias elaboradas a partir do contexto social, das idades da vida e de uma determinada postura diante do futuro, expressão de um cenário sociocultural marcado pelas incertezas. Os jovens revelaram que a escola é alvo de muitas expectativas, mas apontaram os seus limites em corresponder às suas demandas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.117 Vol.32-
dc.subjectEducación-
dc.subjectJuventude-
dc.subjectProjetos de vida-
dc.subjectEnsino médio-
dc.titleJUVENTUDE, PROJETOS DE VIDA E ENSINO MÉDIO-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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