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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTANIA DE FREITAS RESENDE-
dc.creatorCLÁUDIO MARQUES M. NOGUEIRA-
dc.creatorMARIA ALICE NOGUEIRA-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:03:24Z-
dc.date.available2022-03-17T15:03:24Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87321425003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41305-
dc.descriptionUtilizando resultados de uma pesquisa desenvolvida com 299 famílias de Belo Horizonte, de camadas populares e de frações inferiores das camadas médias, com filhos matriculados em diferentes tipos de escolas de ensino fundamental, este artigo busca contribuir com os estudos sociológicos sobre a escolha do estabelecimento de ensino. Confirma, com relação aos grupos sociais investigados, a existência de uma associação entre perfil das famílias e tipo de escola escolhido pelos pais e, assim, corrobora a ideia de um "quase-mercado" educativo, no qual se relacionam ofertas educacionais e demandas familiares diferenciadas, reforçando a importância da temática na discussão das desigualdades de escolarização.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.117 Vol.32-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEscolas-
dc.subjectFamílias-
dc.subjectEscolha-
dc.subjectEducação-
dc.subjectQuase-mercado-
dc.titleESCOLHA DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO E PERFIS FAMILIARES: UMA FACETA A MAIS DAS DESIGUALDADES ESCOLARES-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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