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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41296| Título : | PROBLEMAS INSTITUCIONAIS E PEDAGÓGICOS NA IMPLANTAÇÃO DA REFORMA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NO IFSP |
| Palabras clave : | Educación;Educação profissional e tecnológica;Implantação de reformas educacionais;Ensino técnico integrado ao ensino médio |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | Este texto apresenta e discute a implantação da reforma da educação profissional de nível médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (ifsp), focando as tensões que se produziram em função desse processo. Questiona-se por meio de pesquisa empírica se os Institutos Federais reúnem, na atualidade, as condições necessárias para o desenvolvimento da educação politécnica, na perspectiva marxiana, por intermédio do ensino técnico integrado ao ensino médio. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41296 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87320975010 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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