CONTINUIDADES Y CAMBIOS EN LAS OPINIONES Y ACTITUDES DE LOS PROFESORES DE SECUNDARIA DE ARGENTINA EN EL PERÍODO 2000-2010

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	LEANDRO BOTTINELLI	-
dc.date	2011	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:03:19Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:03:19Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87320975006	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41294	-
dc.description	El nivel de enseñanza secundario en Argentina está atravesando un período de debates y transformaciones. Sus profesores no están ajenos a este proceso. Mediante dos encuestas de alcance nacional realizadas en los años 2000 y 2010 se estudiaron los cambios en sus opiniones y actitudes frente a temas tan diversos como los problemas pedagógicos, las aspiraciones profesionales y las percepciones de su condición social, entre otros. Los resultados dan cuenta de una subjetividad docente que también se halla en proceso de transformación.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.116 Vol.32	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Educación secundaria	-
dc.subject	Reforma educativa	-
dc.subject	Profesión docente	-
dc.subject	Docentes y estructura social	-
dc.title	CONTINUIDADES Y CAMBIOS EN LAS OPINIONES Y ACTITUDES DE LOS PROFESORES DE SECUNDARIA DE ARGENTINA EN EL PERÍODO 2000-2010	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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