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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41292| Título : | O DESAFIO DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A EPT E PROEJA |
| Palabras clave : | Educación;Formação de professores;Educação Profissional e Tecnológica;proeja |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | Este artigo analisa o desafio nacional da formação de professores para a Educação Profissional e Tecnológica (ept), um aspecto crítico da expansão que vem se realizando nessa arena educacional e do atendimento das suas novas necessidades e demandas político-pedagógicas. Aborda aspectos históricos dessa formação, analisa dados estatísticos e examina criticamente dispositivos da legislação educacional brasileira. A grande diversidade do professorado da ept, a dialética entre heranças recebidas e necessidades do presente e os novos ideários pedagógicos que esse campo educacional vem produzindo também compõem as categorias analíticas do estudo realizado. Ao final, são apresentados aspectos desse desafio, que o estudo realizado indicou ter caráter de urgência mais evidente. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41292 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87320975005 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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