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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAfrânio Mendes Catani-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:03:06Z-
dc.date.available2022-03-17T15:03:06Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87319091012-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41261-
dc.descriptionO texto procura, num primeiro momento, discutir a noção de campo social, desenvolvida pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930-2002) para, em seguida, pensar o campo universitário em suas especificidades, esboçando possibilidades analíticas para o caso brasileiro a partir de seu clássico livro La noblesse d´État. Grandes Écoles et esprit de corps (1989). Embora desenvolvido por Bourdieu com a finalidade de estudar mecanismos de dominação vigentes na sociedade francesa, pretende-se indicar como esse aparato epistêmico prático pode, através do estabelecimento de relações de homologia, ser trabalhado para o estudo do campo universitário brasileiro.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.114 Vol.32-
dc.subjectEducación-
dc.subjectPierre Bourdieu-
dc.subjectCampos sociais-
dc.subjectCampo universitário brasileiro-
dc.subjectSociologia da educação-
dc.subjectMecanismos de dominação-
dc.titleAs possibilidades analíticas da noção de campo social-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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