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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAntonio Vicente Marafioti Garnica-
dc.date2011-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:03:06Z-
dc.date.available2022-03-17T15:03:06Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87319091005-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41254-
dc.descriptionO artigo estuda o Livro de Visitas da antiga Escola Mista da Fazenda Ponte Alta/Bela Vista, vinculada ao Grupo Escolar da cidade de Bariri (SP). A partir dos registros de vinte anos de atividades (1928-1948), são consideradas as exigências dos inspetores de ensino e os modos como essas exigências eram (ou não) encaminhadas pelas professoras e pela comunidade campesina, com o que se esboça um cenário sócio-histórico sobre o ensino de primeiras letras na zona rural do interior paulista. Disso resulta a percepção de que o discurso que defendia a igualdade de oportunidades para as populações urbanas e rurais negligenciava, via de regra, a necessidade de promover a igualdade de condições para que a comunidade rural pudesse experienciar as oportunidades que lhes eram prometidas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.114 Vol.32-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEscola rural-
dc.subjectGrupo escolar-
dc.subjectPrimeiras letras-
dc.subjectHistória da educação-
dc.subject1928-1948-
dc.titleMemórias de uma Escola Isolada Rural: estudo de um Livro de Visitas (1928-1948)-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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