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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPEDRO GOERGEN-
dc.date2010-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:02:59Z-
dc.date.available2022-03-17T15:02:59Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315815013-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41227-
dc.descriptionO presente ensaio se propõe destacar e comentar alguns dos aspectos centrais do Documento Final da Conferência Nacional de Educação (CONAE, 2010) no que se refere ao aspecto da educação superior. Para alcançar este objetivo, o trabalho inicia com um desenho do cenário político-econômico global e latino-americano, com destaque para as políticas neoliberais, impostas aos países da região, a partir dos anos 1990. Num passo seguinte, procede a uma breve análise da educação superior brasileira, no intuito de esclarecer como e em que medida as políticas neoliberais globais interferem na educação superior nacional. Finalmente e com base nas considerações anteriores, faz uma sucinta análise das referências sobre educação superior, contidas no Documento Final da CONAE (2010). Conclui manifestando a esperança de que a efetivação do Sistema Nacional de Educação ajude a resgatar a dívida histórica do Estado de garantir uma educação de qualidade, em todos os níveis, para todo o povo brasileiro.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.112 Vol.31-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducação superior-
dc.subjectSistema Nacional de Educação-
dc.subjectPlano Nacional de Educação-
dc.subjectONAE 2010-
dc.subjectNeoliberalismo-
dc.titleEDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DO SISTEMA E DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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