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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorIdméa Semeghini-Siqueira-
dc.creatorGema Galgani Bezerra-
dc.creatorTatiana Guazzelli-
dc.date2010-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:02:53Z-
dc.date.available2022-03-17T15:02:53Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315814014-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41211-
dc.descriptionEste artigo propõe-se a discorrer sobre o contexto de realização de um projeto de comunicação a distância entre alunos do ensino fundamental (EF) mediada por estagiários e professores. Trata-se de uma modalidade de estágio supervisionado proposto aos alunos de Pedagogia e de Licenciatura na disciplina "Metodologia do Ensino de Português". O objetivo da proposta é motivar o aluno do EF a se apropriar de seu papel de sujeito na interlocução, descobrindo o prazer de ler e escrever e a importância de estar bem instrumentalizado para se comunicar. O projeto consiste numa proposta geral que tem por finalidade desencadear a construção de um projeto específico pelo estagiário, com a colaboração do professor do EF. Envolve, para tanto, um trabalho intenso com a linguagem verbal e com as linguagens não verbais. Ao mesmo tempo, viabiliza-se o intercâmbio entre universidade e escola e caminhos são apontados para a formação inicial e contínua do professor de língua materna.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.111 Vol.31-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEstágio supervisionado-
dc.subjectInteração leitura-escrita-
dc.subjectEnsino de língua materna-
dc.subjectFormação de professores-
dc.titleESTÁGIO SUPERVISIONADO E PRÁTICAS DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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