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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCidália Teixeira-
dc.creatorMaria Assunção Flores-
dc.date2010-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:02:47Z-
dc.date.available2022-03-17T15:02:47Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315813007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41188-
dc.descriptionNeste artigo apresentamos dados de uma investigação mais vasta que pretende compreender as experiências e os percursos de alunos do ensino secundário. Os dados foram recolhidos a partir de testemunhos escritos e entrevistas numa escola secundária urbana no norte de Portugal. Neste artigo, apresentamos dois temas: visão da escola e episódios marcantes ao longo do percurso escolar. Os dados sugerem que a maioria dos alunos vê a escola como um local de descoberta e crescimento (intelectual e pessoal), como um agente de socialização e como uma "rampa de lançamento" para o futuro. A influência determinante de outros significativos nas escolhas dos cursos, os factores associados a pressões externas e a saídas profissionais, as experiências negativas e positivas (sobretudo associadas aos professores que tiveram), a mudança de nível de escolaridade e de escola, e consequente necessidade de (re)adaptação a outros contextos, são exemplos de situações marcantes para os participantes neste estudo.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.110 Vol.31-
dc.subjectEducación-
dc.subjectVoz dos alunos-
dc.subjectEscola-
dc.subjectEnsino secundário-
dc.subjectProfessores-
dc.subjectCurrículo-
dc.titleEXPERIÊNCIAS ESCOLARES DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO: RESULTADOS DE UM ESTUDO EM CURSO-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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