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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMENGA LÜDKE-
dc.creatorLUIZ ALBERTO BOING-
dc.date2004-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:02:28Z-
dc.date.available2022-03-17T15:02:28Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314213005-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41136-
dc.descriptionEste texto discute a questão da precarização do trabalho docente, tendo como pano de fundo o conceito de profissão. São trazidas contribuições de autores que se dedicam ao estudo da formação e do trabalho docentes, especialmente as que focalizam os temas da profissionalização do magistério, da identidade e socialização profissionais, das competências, da profissionalidade, do profissionalismo, do desenvolvimento profissional e do saber docente. Procuramos relacionar esses temas com a situação do magistério em nosso país, hoje, levando em conta a introdução das TIC, a parceria e a autonomia do professorado.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.89 Vol.25-
dc.subjectEducación-
dc.subjectTrabalho docente-
dc.subjectProfissão docente-
dc.subjectDesenvolvimento profissional-
dc.subjectProfissionalidade-
dc.subjectIdentidade profissional-
dc.titleCAMINHOS DA PROFISSÃO E DA PROFISSIONALIDADE DOCENTES-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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