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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41128
Título : | A RELEITURA DE PORTFÓLIOS PARA A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE PEDAGOGIA |
Palabras clave : | Educación;Trabalho de Conclusão de Curso;Avaliação;Formação de professores |
Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
Descripción : | O texto apresenta resultados da pesquisa que teve como objetivo geral analisar o processo de releitura de portfólios com vistas à construção do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Pedagogia. Participaram da investigação seis professores-alunos egressos e uma professora-mediadora do curso de Pedagogia para professores em exercício no início de escolarização (PIE). O curso foi oferecido pela Faculdade de Educação da UNB em convênio com a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Analisam-se os procedimentos utilizados por professores-alunos egressos para a releitura de portfólios e os procedimentos adotados pela professora-mediadora para a orientação desse processo, assim como as dificuldades e contribuições oferecidas por esta releitura para a construção do TCC. Observou-se que o processo de releitura abriu espaço para o desenvolvimento metacognitivo: reconsideraram-se as práticas avaliativas; criaram-se espaços de diferenciação pedagógica; a reflexão foi enfatizada. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41128 |
Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314211011 |
Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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