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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTamara Grigorowitschs-
dc.date2008-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:02:22Z-
dc.date.available2022-03-17T15:02:22Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314211003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41119-
dc.descriptionO artigo apresenta uma leitura das obras de George H. Mead e Georg Simmel a respeito do conceito processos de socialização à luz de questões suscitadas no interior do domínio da sociologia da infância. Aborda o desenvolvimento do conceito processos de socialização em Simmel e correlaciona as concepções simmelinas com a obra de Mead a respeito do desenvolvimento do self, com o objetivo de definir os processos de socialização na infância. Visa demonstrar como as obras de Simmel e Mead permitem pensar a infância como um período específico dos processos de socialização, em que as crianças desempenham papéis ativos na construção de seus selves individuais e da sociedade e cultura em que estão inseridas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.102 Vol.29-
dc.subjectEducación-
dc.subjectProcessos de socialização-
dc.subjectSelf-
dc.subjectSociologia da infância-
dc.subjectGeorg Simmel-
dc.subjectGeorge H Mead-
dc.titleO CONCEITO "SOCIALIZAÇÃO" CAIU EM DESUSO? UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO NA INFÂNCIA COM BASE EM GEORG SIMMEL E GEORGE H. MEAD-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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