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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSILVANA SANTOS-
dc.creatorMARIA ELENA INFANTE-MALACHIAS-
dc.date2008-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:02:22Z-
dc.date.available2022-03-17T15:02:22Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314210013-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41114-
dc.descriptionNossa intenção, neste ensaio, é contribuir para o debate sobre o currículo implantado no curso "Licenciatura em Ciências da Natureza" da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo, no que concerne especificamente aos construtos interdisciplinaridade e resolução de problemas.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.103 Vol.29-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCurrículo-
dc.subjectInterdisciplinaridade-
dc.subjectResolução de problemas-
dc.subjectDiretrizes Curriculares Nacionais-
dc.subjectSincretismo de explicações-
dc.subjectFormação de professores-
dc.titleINTERDISCIPLINARIDADE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ALGUMAS QUESTÕES PARA QUEM FORMA FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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