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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJosé Fernandes Weber-
dc.date2008-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:02:22Z-
dc.date.available2022-03-17T15:02:22Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314210011-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41113-
dc.descriptionTendo como referência o texto das conferências apresentadas por Friedrich Wilhelm Nietzsche na Universidade de Basiléia em 1872, intitulado Sobre o futuro dos nossos estabelecimentos de ensino, o presente artigo busca explicitar a concepção de formação (Bildung) de Nietzsche, dando especial atenção aos seguintes temas: autoridade do mestre e dos clássicos enquanto princípio diretivo da formação; relação conflituosa entre a formação e a burocracia institucional; formação para a cultura e formação técnica; centralidade da língua materna para a edificação da cultura; formação do gênio. Por fim, indica-se brevemente a atualidade das reflexões de Nietzsche.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.103 Vol.29-
dc.subjectEducación-
dc.subjectFormação (Bildung)-
dc.subjectAutoridade-
dc.subjectSingularidade-
dc.subjectCriação-
dc.subjectNietzsche-
dc.titleAUTORIDADE, SINGULARIDADE E CRIAÇÃO: SOBRE O PROBLEMA DA FORMAÇÃO (BILDUNG) EM SOBRE O FUTURO DOS NOSSOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, DE NIETZSCHE-
dc.typeartículo científico-
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