NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: LETRAMENTO NA CIBERCULTURA

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41079

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Magda Soares	-
dc.date	2002	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:02:11Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:02:11Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313722008	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41079	-
dc.description	No contexto de uma diferenciação entre a cultura do papel e a cultura da tela, ou cibercultura, o artigo busca uma melhor compreensão do conceito de letramento, confrontando tecnologias tipográficas e tecnologias digitais de leitura e de escrita, a partir de diferenças relativas ao espaço da escrita e aos mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita; argumenta que cada uma dessas tecnologias tem determinados efeitos sociais, cognitivos e discursivos, resultando em modalidades diferentes de letramento, o que sugere que a palavra seja pluralizada: há letramentos, não letramento.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.81 Vol.23	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Letramento	-
dc.subject	Cultura do papel	-
dc.subject	Cibercultura	-
dc.subject	Práticas de leitura	-
dc.subject	Práticas de escrita	-
dc.title	NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: LETRAMENTO NA CIBERCULTURA	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.