Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41039
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Francisco Jódar | - |
dc.creator | Lucía Gómez | - |
dc.date | 2003 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:02:01Z | - |
dc.date.available | 2022-03-17T15:02:01Z | - |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313720014 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41039 | - |
dc.description | Una vez detallada la nueva constelación de sentido sobre la educación que produce la experiencia pedagógica de Joseph Jacotot llamada "enseñanza universal" y tras caracterizarla en tanto que acontecimiento, el presente texto aborda algunos aspectos sociopolíticos que ahí están presentes. Dicho abordaje utiliza el utillaje conceptual de autores contemporáneos, especialmente Bourdieu, Deleuze y Foucault. Y pretende desgranar la singularidad de la actuación educativa de Jacotot y de su pensamiento sobre la emancipación y la igualdad. De este modo, se presenta un Jacotot cuya postura sobre la educación, la emancipación y la igualdad, a la par que se distanciaba de las creencias dominantes en su época, sostiene supuestos básicos que guardan especial resonancia con el pensamiento sociopolítico contemporáneo. | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | es | - |
dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | - |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | - |
dc.rights | Educação & Sociedade | - |
dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.82 Vol.24 | - |
dc.subject | Educación | - |
dc.subject | Educación | - |
dc.subject | Igualdad | - |
dc.subject | Emancipación | - |
dc.subject | Política | - |
dc.title | EMANCIPACIÓN E IGUALDAD: ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS DE UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA | - |
dc.type | artículo científico | - |
Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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