Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41035Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | PATRICE VERMEREN | - |
| dc.creator | LAURENCE CORNU | - |
| dc.creator | ANDREA BENVENUTO | - |
| dc.date | 2003 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:02:01Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:02:01Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313720009 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41035 | - |
| dc.description | Nesta entrevista, Rancière situa O mestre ignorante no contexto de sua trajetória intelectual e da realidade política, social e acadêmica da França nos anos oitenta. O texto reafirma as principais teses do livro: a ignorância do mestre é a da desigualdade. O princípio, a igualdade, é um axioma a ser verificado. A emancipação supõe um funcionamento igual, universal, das inteligências. A lógica da emancipação nunca trata, em definitivo, senão com relações individuais e ela não é - não pode ser - um sistema escolar, ou uma empreitada cultural. Finalmente, o texto aborda as semelhanças e diferenças entre as concepções de J. Jacotot e Paulo Freire e a atualidade de O mestre ignorante. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | pt | - |
| dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | - |
| dc.rights | Educação & Sociedade | - |
| dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.82 Vol.24 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Igualdade | - |
| dc.subject | Desigualdade | - |
| dc.subject | Emancipação | - |
| dc.subject | Sócrates | - |
| dc.subject | Paulo Freire | - |
| dc.title | ATUALIDADE DE O MESTRE IGNORANTE | - |
| dc.type | editorial | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha | |
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