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Título :	ESTADO, MERCADO E EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: UM MODELO ANAL
Palabras clave :	Educación;Política educacional;Educação superior;Coordenação e controle;Setores público e privado
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	O artigo apresenta modelo explicativo que discute o potencial de formação dos processos de coordenação e controle disputados pelo Estado e setores constituintes da educação superior no Brasil (os setores federal e o privado). A tese central é a de que a reestruturação do campo de ensino superior proposta pelos governos Fernando Henrique Cardoso redefine o potencial e os mecanismos de coordenação e controle das principais forças sociopolíticas e institucionais que constituem e/ou agem fortemente sobre as atividades e os destinos da educação superior no Brasil. À luz da análise empreendida, conclui-se propondo o modelo da "Metáfora da Flutuação", que representa uma revisão do "Triângulo da Coordenação" de Clark (1983), e destaca-se que a política de reforma oficial implicou o fortalecimento do potencial de coordenação e regulação do Estado, ao mesmo tempo que aumentou o poder de coordenação do mercado e diminui a força coordenadora da comunidade acadêmica.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41013
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313719006
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