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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40997| Título : | A avaliação e as reformas dos anos de 1990: novas formas de exclusão, velhas formas de subordinação |
| Palabras clave : | Educación;Neoliberalismo;Pós-modernismo;Avaliação informal;Exclusão;Subordinação |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | Examina-se o impacto das reformas neoliberais e da pós-modernização ingênua do pensamento educacional como instrumentos articulados de desconstrução do pensamento progressista e de retorno a teses positivistas/pragmatistas no campo da educação. Mascaradas como incertezas, exaltadas como diferenças e justificadas como caos, sua função é impedir-nos de pensar o futuro e abrir espaço para que ele seja planejado na ótica das necessidades do capital, com plena liberdade de valorização. Procura-se ainda mostrar como as reformas educacionais dos anos de 1990, desenvolvidas nesse contexto, viabilizaram, apoiando-se na avaliação informal, novas formas de exclusão pelo interior do sistema educacional, mantendo intacta sua tarefa de formar para a submissão, por meio da ocultação do debate sobre as finalidades da educação. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40997 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313718008 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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