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Título :	LA ESCUELA EN LA ENCRUCIJADA DEL CAMBIO EPOCAL
Palabras clave :	Educación;Jóvenes;Educación;Cambio cultural;Cambios institucionales;Escuela media
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	La escuela es una producción institucional de otro momento histórico y que, por lo tanto, nació asociada a otras circunstancias sociales, políticas y culturales. El artículo presenta y analiza aquellos ítems que la autora considera de peso para mesurar las asimetrías existentes entre la institución escolar y el momento histórico y cultural en el que ésta se inserta. Para ello se analizan los cambios en el entramado institucional construido a partir de la sociedad industrial haciendo especial referencia a las transformaciones en la familia, el Estado y la propia escuela. Se discute el contexto cultural contemporáneo y las distancias existentes entre este y la cultura letrada que moldeo la escuela moderna. Por último se plantea que la escuela es una institución que se pensó en base a una secuencia temporal asociada a la idea de progreso social e individual que privilegia la construcción para el futuro y hoy esta sometida a una demanda de generar un presente gratificante para los jóvenes.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40928
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313714009
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