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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorReinaldo Matias Fleuri-
dc.date2006-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:01:08Z-
dc.date.available2022-03-17T15:01:08Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313711009-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40872-
dc.descriptionProblematizando o racismo e os processos de discriminação sociocultural, discute-se a questão da diferença na educação, por meio de estudos recentes que focalizam os campos das relações étnicas, geracionais, de gênero, assim como das diferenças físicas e mentais. Tendo como referência Bhabha, Pierucci, Scott, Skliar e, de modo particular, jovens pesquisadores que se apresentaram na 25ª Reunião Anual da ANPEd, busca-se compreender as motivações construídas nos processos identitários relativos à diferença. Conclui-se que as novas perspectivas emergentes de compreensão das diferenças indicam uma visão mais complexa do diferente, para além do paradigma da diversidade. Deste modo, surge o campo híbrido, fluido, polissêmico, ao mesmo tempo promissor, da diferença, que se constitui nos entrelugares das enunciações de distintos sujeitos e das múltiplas identidades socioculturais.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.95 Vol.27-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInterculturalidade-
dc.subjectMulticulturalidade-
dc.subjectDiferença cultural-
dc.subjectIdentidade cultural-
dc.subjectDiversidade-
dc.subjectEtnia-
dc.subjectGênero-
dc.subjectInfância-
dc.titlePolíticas da diferença: para além dos estereótipos na prática educacional-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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