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Título :	Pesquisa com o cotidiano
Palabras clave :	Educación;Pesquisa com o cotidiano;Redes de saberesfazeres;Currículo e formação continuada
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	Este texto trata do tema da pesquisa "com" o cotidiano. O interesse é provocar uma permanente abertura para a reflexão e o debate sobre o cotidiano e a pesquisa com o cotidiano, e não fechar a questão com uma proposta sistemática. Vale-se dos estudos desenvolvidos em escolas públicas do Estado do Espírito Santo no período de 1999 a 2004, cujo principal objetivo foi desencadear, entre os praticantes do cotidiano escolar, práticas de intervenção nos "currículos" e na "formação continuada", assumidos como processos complexos que se interpenetram em meio às redes de saberesfazeres tecidas e partilhadas pelos sujeitos das escolas. Podemos inferir, a partir das pistas encontradas, que o cotidiano exige dos pesquisadores em educação outras possibilidades teórico-metodológicas, diferentes daquelas herdadas da modernidade, para superar o aprisionamento do cotidiano em categorias prévias e assegurar a impossibilidade de usarmos o singular para tratar da diversidade que se manifesta na vida.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40815
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313707005
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