Estudos sobre recepção midiática e educação no Brasil

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Juvenal Zanchetta Jr.	-
dc.date	2007	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:50Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:00:50Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313706010	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40806	-
dc.description	Este trabalho esboça panorama sobre a evolução dos estudos relacionados à recepção midiática e sobre como a escola brasileira se apropriou dessas idéias. Problematizam-se, então, características das propostas da área de Comunicação para a formação midiática, sugerindo-se uma perspectiva 'escolar' para essa formação: centralidade na formação histórico-política do professor e na delimitação de um território específico para a discussão sobre cidadania dentro da escola.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.101 Vol.28	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Mídia	-
dc.subject	Comunicação	-
dc.subject	Política	-
dc.subject	História	-
dc.subject	Escola	-
dc.title	Estudos sobre recepção midiática e educação no Brasil	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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