Festas juninas nas escolas: lições de preconceitos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Judas Tadeu de Campos	-
dc.date	2007	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:44Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:00:44Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313705015	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40794	-
dc.description	As festas juninas que são promovidas nas escolas têm como principal finalidade a ludicidade. Mas também apresentam uma face preconceituosa, em relação à cultura caipira, que durante séculos marcou o modo de vida dos moradores do estado de São Paulo. Aparentemente, nem os professores nem os alunos percebem esse aspecto negativo. O artigo procura compreender os motivos que levam a comunidade escolar a conservar esse comportamento paradoxal numa instituição educativa.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.99 Vol.28	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Festas juninas	-
dc.subject	Cultura caipira	-
dc.subject	Preconceito	-
dc.title	Festas juninas nas escolas: lições de preconceitos	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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