Avaliação e gestão democrática na regulação da educação básica brasileira: uma relação a avaliar

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Dirce Nei Teixeira de Freitas	-
dc.date	2007	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:43Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:00:43Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313705011	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40790	-
dc.description	Embora sobejamente tratado na literatura educacional recente, volta-se ao tema gestão democrática da educação básica para analisar a sua relação/inter-relação com a avaliação educacional na regulação jurídico-legal brasileira vigente. O objetivo é derivar questões de interesse para a avaliação dessas práticas, destacar o lugar/não-lugar da avaliação na gestão democrática delineada nessa regulação e ressaltar a importância da concepção de democracia na configuração de ambas as práticas.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.99 Vol.28	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Política educacional	-
dc.subject	Gestão democrática	-
dc.subject	Avaliação educacional	-
dc.title	Avaliação e gestão democrática na regulação da educação básica brasileira: uma relação a avaliar	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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