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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRolando Escorcia Caballero-
dc.creatorAlex Gutiérrez Moreno-
dc.creatorRoberto Figueroa Molina-
dc.date2009-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:00:30Z-
dc.date.available2022-03-17T15:00:30Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313703012-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40750-
dc.descriptionEl presente texto explica las concepciones, creencias y pensamientos de los estudiantes en formación docente sobre la clase académica. Los estudiantes entienden la clase como un espacio para el trabajo académico en el que los profesores y los alumnos establecen relaciones interpersonales en un ambiente planeado intencionalmente para la formación. Además, entienden que la clase no es un constructo homogéneo, puesto que en ella se desarrollan acciones que conllevan a orientaciones simplistas del quehacer educativo o bien actividades que promueven el carácter multicausal, que implican los procesos y acciones del mundo de la clase.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.106 Vol.30-
dc.subjectEducación-
dc.subjectClase académica-
dc.subjectCreencias de los estudiantes-
dc.subjectCategorías de pensamiento-
dc.subjectModelo ecológico-
dc.subjectModelo proceso-producto-
dc.subjectConcepción ecléctica-
dc.titleConcepciones de los estudiantes sobre la clase academica-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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