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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaria da Conceição Lima de Andrade-
dc.creatorMelita Bona-
dc.creatorGilson R. de M. Pereira-
dc.date2009-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:00:30Z-
dc.date.available2022-03-17T15:00:30Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313703007-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40742-
dc.descriptionA partir da análise de um livro infantil originalmente publicado na Alemanha em 1845, Der Struwwelpeter, de autoria de Heinrich Hoffmann, o presente estudo apreende os modos pelos quais as pedagogias difusas atuam sobre os agentes, conformandolhes tanto a estrutura dos sentimentos quanto os esquemas práticos de percepção, apreciação e ação necessários à integração do indivíduo ao mundo social. Considera-se que o estudo de livros infantis constitui ocasião privilegiada para desvelar as formas pelas quais as instituições educativas contribuem para a adesão dos indivíduos à ordem social. Conclui-se que a pedagogia do livro mencionado favorece a subordinação da criança à vida urbana e estimula a autorregulação infantil. Isso é feito pela inculcação de uma "crença prática" voltada a regular ritmos e relações da criança, bem como a transferir um certo número de "metáforas práticas" destinadas a possibilitar à criança a adesão a um mundo social marcado pelo risco.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.106 Vol.30-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDer Struwwelpeter-
dc.subjectLiteratura infantil-
dc.subjectEducação dos costumes-
dc.subjectViolência simbólica-
dc.subjectPedagogia difusa-
dc.titlePedagogia e educação dos costumes num antigo livro infantil: Der Struwwelpeter-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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