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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDeolidia Martinez-
dc.creatorMarité Collazo-
dc.creatorManuel Liss-
dc.date2009-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:00:24Z-
dc.date.available2022-03-17T15:00:24Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313702005-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40726-
dc.descriptionLa presente comunicación esta basada en estudios y trabajos de campo realizados a partir del convenio de cooperación entre la APBA y CTERA. Lleva 10 años de trabajo asentado en el programa de investigación "Salud en la escuela" del Instituto de Investigaciones Marina Vilte. El programa de investigación, con sus múltiples actividades, nos ha permitido trabajar con regularidad en todas las regiones del país con grupos de docentes de todos los niveles del sistema educativo. Nos hemos concentrado, particularmente, en el estudio teórico del análisis del proceso de trabajo docente y en el seguimiento de las singulares manifestaciones del sufrimiento psíquico en los docentes.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.107 Vol.30-
dc.subjectEducación-
dc.subjectSufrimiento psíquico-
dc.subjectMalestar docente-
dc.subjectFactores de riesgo psíquico-
dc.subjectTrabajo docente-
dc.subjectEscuela pública-
dc.titleDimensiones del trabajo docente: una propuesta de abordage del malestar y el sufrimiento psiquico de los docentes en la Argentina-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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