A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	JAIME GIOLO	-
dc.date	2008	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:00:19Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:00:19Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313701013	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40719	-
dc.description	O texto aborda a educação a distância (EaD) no Brasil sob três ângulos distintos: começa pela apresentação sintética da legislação; em seguida, descreve o panorama da educação superior a distância (graduação): sua breve história e sua performance atual; finalmente, aponta os problemas que a EaD está criando para a atividade de formação docente, especialmente para o curso de Pedagogia. É defendida a tese de que a formação de professores deve ser realizada em sala de aula, lócus que condensa a cultura do ensinar e do aprender e é constituído por relações humanas indispensáveis para a prática docente.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.105 Vol.29	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Educação a distância	-
dc.subject	Educação superior	-
dc.subject	Formação de professores	-
dc.subject	Política educacional	-
dc.title	A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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