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Título :	Os diferentes papéis, propósitos e resultados dos modelos nacionais e regionais de educação
Palabras clave :	Educación;Modelo regional de educação;Modelo nacional de educação;Contrato social pela educação;Construção do setor da educação superior;Divisão funcional
Editorial :	Centro de Estudos Educação e Sociedade
Descripción :	Este artigo discute a natureza e as posturas, atualmente variáveis, da educação por meio da distinção entre os papéis, propósitos e resultados de modelos educativos em níveis nacional e regional (supranacional, não subnacional). Propõe também o surgimento de um novo tipo de modelo regional de educação, que difere dos modelos nacionais em termos de conteúdo, papel e objetivo, e mantém com eles uma relação que não é de hierarquia, de convergência nem de escala. Comparam-se seus papéis no contrato social pela educação, tendo o Sistema Nacional de Educação como modelo-"padrão". Embora ambos sejam parte das contribuições da educação para os meios de produção e distribuição de bem-estar, desempenham papéis diferentes. Como exemplos, o artigo examina o processo Bolonha, na União Europeia (UE), e a natureza e as possíveis consequências do projeto que busca "exportá-lo" para a América Latina. Esses dois casos sugerem que os resultados-chave envolvem a "re-construção" tanto da região quanto, e mais particularmente, da educação superior como setor. O artigo conclui propondo que esses desenvolvimentos podem culminar em divisões funcionais, escalares e setoriais do trabalho educacional.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40704
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313700012
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